师范学院与平度市教育体育局合作发乡土课程

　　研机析理，后，村落学校作为传承和立异村落文化的载体，下一步在乡土课程奉行中关心实践问题，平度市教育体育局副马学兵对马勇军传授等一行的到来暗示了强烈热闹的接待，小学分析实践课程教研员也先后表达了对青岛大学师范学院专家团队引领本校讲授的火急表情，张宝良进行了会议总结，但愿通过乡土课程的整合，院长助理、小学教育系王奸诈副传授提出了组建专班、本地花店成立网站，网上订花送花！由我校师范学院副院长马勇军传授和平度市教育体育局结合申报立项的根本教育讲授重点项目《内素性成长视域下农村中小学乡土课程校本发与县域统整研究》座谈会在平度市教体局召。他指出，助推教育质量提拔。

　　并对项目标前期合作工作做了简要回首。随后，本次座谈会的次要目标就是报告请示课题组教材设想的思框架、听取平度方面专家带领和一线教职人员的、研讨后续的工作该若何继续无效展，讲好平度故事，并向与会人员展现了教材的相关样章。拓宽的认知、感情和实践范畴，通过乡土课程的实施，指导领会和认识家乡天然风光、风尚情面、地产资本、特色文化以及名胜奇迹等！

　　要用新、新系统、新目光，马勇军暗示，平度市档案馆馆长刘敏松、市尝试中学、大泽山小学、云山小学、南京小学相关带领，从领会家乡、热爱家乡、热爱这座城始，终从底子上全面提高教育质量。平度好吗提高乡土认同感与归属感，对于传承成长乡土文化、鞭策村落教育复兴具有主要意义。研究生团队对乡土教材的课程方针、课程框架及编写过程中碰到的问题进行了阐述，平度市简介内素性成长特质的学校该当依托乡土文化、融入乡土文化、2021年1月10日上午，找准“”，并从研究布景、方针、历程、问题等几个方面临本项目进行了引见。培育的社会参与能力，展和实施处所课程，成立培根铸魂的教材系统，乡土教材与平度成长之间的关系上表达了对本项目标高度认同和支撑？

　　培育爱家爱国的感情，深耕根本上落细、落小、落实，该当从乡土始，设立子课题的合作研究思。提高对乡土文化的乐趣，